Appui français : plus de 520.000 d’euros pour la création d’un centre pédagogique universitaire en Mauritanie

Le ministère mauritanien de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique a signé vendredi avec l’ambassade de France une convention pour la création et l’appui d’un centre national de pédagogie universitaire en Mauritanie, avec un financement de 524.000 euros.

Ce centre sera mis en place avec l’appui de la coopération française et de l’université de Caen-Normandie, qui dispose d’un des plus importants centres d’appui dans ce domaine, selon l’Agence mauritanienne d’information.

L’appui de la Coopération française à ce centre consiste en un financement, avec un plafond financier de 524.000 euros, sur une période de deux ans.

L’appui de l’Université de Caen-Normandie consistera à contribuer à la création d’une équipe spécialisée en ingénierie pédagogique, appuyée par un réseau d’enseignants référents, dont disposera le centre, selon la même source.

Le centre a pour mission « d’accompagner les enseignants dans le développement de leurs compétences professionnelles par la mise en place d’outils pédagogiques numériques, de plateformes en ligne et de technologies éducatives ».

Le centre proposera également « des activités de formation et de conseil, d’assistance et de production multimédia couvrant la conception pédagogique, la création de ressources éducatives, le développement de compétences d’enseignement à distance et l’utilisation de plates-formes éducatives », selon la source.

« Les premières étapes de ce projet seront mises en œuvre en 2026, avec l’organisation d’une conférence scientifique pour positionner la Mauritanie en tant qu’acteur régional dans le domaine de la pédagogie universitaire, ajoute la source.

Un diagnostic de l’état de l’enseignement supérieur a montré que « le taux d’abandon dans les établissements d’enseignement supérieur est élevé », a-t-il dit, notant que « l’absence de formation continue des enseignants, notamment dans le domaine de la pédagogie universitaire, a exacerbé cette situation ».

« La mise en place d’un cadre permettant le renforcement continu des compétences pédagogiques des enseignants est devenue une nécessité », a-t-il ajouté.

Selon le sociologue Emile Durkheim, la pédagogie est : « une théorie appliquée de l’éducation qui puise ses concepts dans la psychologie et la sociologie ».