Mauritanie-Oman : une volonté commune de développer la coopération dans le domaine du numérique
La Mauritanie a exprimé sa volonté de bénéficier de l’expérience omanaise dans le domaine de la transformation numérique et les mesures d’adhésion aux établissements d’enseignement dans les classements internationaux.
Cette volonté a été exprimée lors d’une rencontre entre le ministre mauritanien de la transformation numérique, l’innovation et la modernisation de l’administration, Moctar Ahmed Yedali et le ministre omanais de l’enseignement supérieur, de la recherche scientifique et l’innovation, Rahama bint Ibrahim Al Mahroukiya.
Le ministre mauritanien et la délégation qui l’accompagne, au cours de leur rencontre avec les autorités omanaises ont été édifiés sur les domaines de la transformation numérique au sein du ministère, représentés par le système d’admission unifié, le site Web du ministère (ASAS), le Réseau omanais pour la recherche et l’enseignement scientifiques (OMRN), et le référentiel de recherche (SHUAA), en plus de la plateforme (Ejad) qui relie les secteurs académiques et de la recherche au secteur industriel.
Le ministre a également été édifié sur le système de classification des documents utilisé par l’autorité, sur l’examen de la section de stockage électronique et du mécanisme de flux de travail, et des efforts de l’autorité pour préserver l’histoire orale à travers laquelle elle cherche à documenter et à préserver l’histoire racontée qui fait partie de la mémoire omanaise, en plus du document écrit Mécanisme du flux de travail dans le département d’étude au service des chercheurs et des universitaires.
Au cours de la rencontre les deux parties ont évoqué les efforts du ministère omanais pour garantir la qualité de l’enseignement supérieur, le renforcement de la recherche scientifique et l’innovation, l’appui à la transformation des projets en des sociétés naissantes en collaboration avec des agences de soutien, et établir des centres d’innovation et de transfert de technologie dans les établissements d’enseignement supérieur privés. .